Антоніна Марченко, учитель музичного мистецтва
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с.
Могильне.
Анотація. У статті представлено досвід роботи з використанням
різноманітних методів та прийомів, які допомагають краще розуміти та сприймати компоненти уроку музики, як вид мистецтва.
